Danh Mục
-
Bài 1: Bầu trời tuổi thơ
- Vài nét về tác giả Nguyễn Quang Thiều
- Vài nét về đoạn trích Bầy chim chìa vôi
- Phân tích văn bản Bầy chim chìa vôi
- Lý thuyết về cụm từ
- Vài nét về nhà văn Đoàn Giỏi
- Vài nét về đoạn trích Đi lấy mật
- Phân tích đoạn trích Đi lấy mật
- Lý thuyết về trạng ngữ
- Lý thuyết về từ láy
- Vài nét về tác giả Võ Quảng
- Phân tích bài thơ Ngàn sao làm việc
- Lý thuyết Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài
- Lý thuyết Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm
-
Bài 2: Khúc nhạc tâm hồn
- Lý thuyết về tác giả Nguyễn Khoa Điềm
- Vài nét về bài thơ Đồng dao mùa xuân
- Phân tích bài thơ Đồng dao mùa xuân
- Lý thuyết Nói giảm nói tránh + Nghĩa của từ
- Vài nét về nhà thơ Thanh Thảo
- Vài nét về bài thơ Gặp lá cơm nếp
- Phân tích bài thơ Gặp lá cơm nếp
- Lý thuyết về tác giả Nguyễn Ngọc Tư
- Luyện tập nghĩa của từ ngữ
- Biện pháp tu từ So sánh
- Biện pháp tu từ Nhân hóa
-
Bài 3: Cội nguồn yêu thương
- Vài nét về tác giả Nguyễn Ngọc Thuần
- Vài nét về văn bản Vừa nhắm mắt, vừa mở cửa sổ
- Phân tích Vừa nhắm mắt, vừa mở cửa sổ
- Lý thuyết + luyện tập về Số từ
- Vài nét về tác giả Ai-tơ-ma-tốp
- Vài nét về tác phẩm Người thầy đầu tiên
- Phân tích tác phẩm Người thầy đầu tiên
- Lý thuyết Phó từ
- Vài nét về tác giả Tế Hanh
- Tìm hiểu chung về bài thơ Quê hương
- Phân tích bài thơ Quê hương
- Lý thuyết Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học
- Lý thuyết Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ tác phẩm văn học)
-
Bài 4: Giai điệu đất nước
- Vài nét về nhà thơ Thanh Hải
- Vài nét về bài thơ Mùa xuân nho nhỏ
- Phân tích bài thơ Mùa xuân nho nhỏ
- Lý thuyết Ngữ cảnh
- Lý thuyết Ẩn dụ
- Vài nét về tác giả Hoàng Tố Nguyên
- Tìm hiểu chung về bài thơ Gò me
- Dấu ngoặc đơn
- Dấu ngoặc kép
- Vài nét về tác giả Vũ Quần Phương
-
Bài 5: Màu sắc trăm miền
- Tìm hiểu chung về tác giả Vũ Bằng
- Tìm hiểu chung văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt
- Tìm hiểu về dấu gạch ngang
- Tìm hiểu về tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường
- Tìm hiểu văn bản Chuyện cơm hến
- Từ ngữ địa phương
- Tìm hiểu về văn bản Hội lồng tồng
- Tìm hiểu lý thuyết viết văn bản tường trình
-
Bài 6: Bài học cuộc sống
- Phân tích văn bản Đẽo cày giữa đường
- Phân tích văn bản Ếch ngồi đáy giếng
- Phân tích văn bản Con mối và con kiến
- Tìm hiểu về Thành ngữ
- Phân tích văn bản Một số câu tục ngữ Việt Nam
- Tìm hiểu biện pháp Nói qúa
- Tìm hiểu văn bản Con hổ có nghĩa
- Phân tích văn bản Con hổ có nghĩa
-
Bài 7: Thế giới viễn tưởng
-
Bài 8: Trải nghiệm để trưởng thành
-
Bài 9: Hòa điệu với tự nhiên
-
Bài 1: Bầu trời tuổi thơ
- Vài nét về tác giả Nguyễn Quang Thiều
- Vài nét về đoạn trích Bầy chim chìa vôi
- Phân tích văn bản Bầy chim chìa vôi
- Lý thuyết về cụm từ
- Vài nét về nhà văn Đoàn Giỏi
- Vài nét về đoạn trích Đi lấy mật
- Phân tích đoạn trích Đi lấy mật
- Lý thuyết về trạng ngữ
- Lý thuyết về từ láy
- Vài nét về tác giả Võ Quảng
- Phân tích bài thơ Ngàn sao làm việc
- Lý thuyết Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài
- Lý thuyết Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm
-
Bài 2: Khúc nhạc tâm hồn
- Lý thuyết về tác giả Nguyễn Khoa Điềm
- Vài nét về bài thơ Đồng dao mùa xuân
- Phân tích bài thơ Đồng dao mùa xuân
- Lý thuyết Nói giảm nói tránh + Nghĩa của từ
- Vài nét về nhà thơ Thanh Thảo
- Vài nét về bài thơ Gặp lá cơm nếp
- Phân tích bài thơ Gặp lá cơm nếp
- Lý thuyết về tác giả Nguyễn Ngọc Tư
- Luyện tập nghĩa của từ ngữ
- Biện pháp tu từ So sánh
- Biện pháp tu từ Nhân hóa
-
Bài 3: Cội nguồn yêu thương
- Vài nét về tác giả Nguyễn Ngọc Thuần
- Vài nét về văn bản Vừa nhắm mắt, vừa mở cửa sổ
- Phân tích Vừa nhắm mắt, vừa mở cửa sổ
- Lý thuyết + luyện tập về Số từ
- Vài nét về tác giả Ai-tơ-ma-tốp
- Vài nét về tác phẩm Người thầy đầu tiên
- Phân tích tác phẩm Người thầy đầu tiên
- Lý thuyết Phó từ
- Vài nét về tác giả Tế Hanh
- Tìm hiểu chung về bài thơ Quê hương
- Phân tích bài thơ Quê hương
- Lý thuyết Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học
- Lý thuyết Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ tác phẩm văn học)
-
Bài 4: Giai điệu đất nước
- Vài nét về nhà thơ Thanh Hải
- Vài nét về bài thơ Mùa xuân nho nhỏ
- Phân tích bài thơ Mùa xuân nho nhỏ
- Lý thuyết Ngữ cảnh
- Lý thuyết Ẩn dụ
- Vài nét về tác giả Hoàng Tố Nguyên
- Tìm hiểu chung về bài thơ Gò me
- Dấu ngoặc đơn
- Dấu ngoặc kép
- Vài nét về tác giả Vũ Quần Phương
-
Bài 5: Màu sắc trăm miền
- Tìm hiểu chung về tác giả Vũ Bằng
- Tìm hiểu chung văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt
- Tìm hiểu về dấu gạch ngang
- Tìm hiểu về tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường
- Tìm hiểu văn bản Chuyện cơm hến
- Từ ngữ địa phương
- Tìm hiểu về văn bản Hội lồng tồng
- Tìm hiểu lý thuyết viết văn bản tường trình
-
Bài 6: Bài học cuộc sống
- Phân tích văn bản Đẽo cày giữa đường
- Phân tích văn bản Ếch ngồi đáy giếng
- Phân tích văn bản Con mối và con kiến
- Tìm hiểu về Thành ngữ
- Phân tích văn bản Một số câu tục ngữ Việt Nam
- Tìm hiểu biện pháp Nói qúa
- Tìm hiểu văn bản Con hổ có nghĩa
- Phân tích văn bản Con hổ có nghĩa
-
Bài 7: Thế giới viễn tưởng
-
Bài 8: Trải nghiệm để trưởng thành
-
Bài 9: Hòa điệu với tự nhiên
Trắc nghiệm Tìm hiểu Dấu ngoặc kép Văn 7 Kết nối tri thức
Đề bài
Tác dụng của dấu ngoặc kép là gì?
-
A.
Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp
-
B.
Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san
-
C.
Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt
-
D.
Tất cả đáp án trên
Trong đoạn văn sau, những từ nào đặt trong dấu ngoặc kép được hiểu theo nghĩa đặc biệt?
Thỉnh thoảng nghe tiếng quan phụ mẫu gọi: “Điếu, mày”, tiếng tên lính hầu thưa: “Dạ”; tiếng thầy đề hỏi: “Bẩm bốc”, tiếng quan lớn truyền: “ừ”. Kẻ này “bát sách! Ăn”. Người kia “thất văn”!... “Phỗng”, lúc mau, lúc khoan, ung dung êm ái; khi cười, khi nói, vui vẻ dịu dàng. Thật là tôn kính, xứng đáng với một vị phúc tinh.
(Phạm Duy Tốn, Sống chết mặc bay)
-
A.
“Điếu, mày”
-
B.
“Dạ”, “Ừ”
-
C.
“Bẩm, bốc”
-
D.
“bát sách! Ăn”, “thất văn”!... “phỗng”
Câu nào sau đây dùng dấu ngoặc kép với công dụng đánh dấu từ, ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp?
-
A.
Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, như muốn bảo tôi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế nào mà lão xử với tôi như thế này vậy?”
-
B.
Kết cục, anh chàng “hầu cận ông lý” yếu hơn chị chàng con mọn, hắn bị chị này túm tóc lẳng cho một cái, ngã nhào ra thềm.
-
C.
“Những ngày thơ ấu” (Nguyên Hồng) chủ yếu là những kỉ niệm đau buồn, tủi cực của một đứa trẻ sinh ra trong một gia đình bất hòa.
-
D.
Chỉ cái thứ "mặt sắt" mà "ngây vì tình" ấy quả không lấy gì làm đẹp.
Lời giải và đáp án
Tác dụng của dấu ngoặc kép là gì?
-
A.
Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp
-
B.
Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san
-
C.
Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt
-
D.
Tất cả đáp án trên
Đáp án : D
Vận dụng kiến thức về dấu ngoặc kép
Dấu ngoặc kép có tác dụng đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp
Trong đoạn văn sau, những từ nào đặt trong dấu ngoặc kép được hiểu theo nghĩa đặc biệt?
Thỉnh thoảng nghe tiếng quan phụ mẫu gọi: “Điếu, mày”, tiếng tên lính hầu thưa: “Dạ”; tiếng thầy đề hỏi: “Bẩm bốc”, tiếng quan lớn truyền: “ừ”. Kẻ này “bát sách! Ăn”. Người kia “thất văn”!... “Phỗng”, lúc mau, lúc khoan, ung dung êm ái; khi cười, khi nói, vui vẻ dịu dàng. Thật là tôn kính, xứng đáng với một vị phúc tinh.
(Phạm Duy Tốn, Sống chết mặc bay)
-
A.
“Điếu, mày”
-
B.
“Dạ”, “Ừ”
-
C.
“Bẩm, bốc”
-
D.
“bát sách! Ăn”, “thất văn”!... “phỗng”
Đáp án : D
Đọc kĩ các đáp án
“bát sách! Ăn”, “thất văn”!... “phỗng” là những từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt
Câu nào sau đây dùng dấu ngoặc kép với công dụng đánh dấu từ, ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp?
-
A.
Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, như muốn bảo tôi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế nào mà lão xử với tôi như thế này vậy?”
-
B.
Kết cục, anh chàng “hầu cận ông lý” yếu hơn chị chàng con mọn, hắn bị chị này túm tóc lẳng cho một cái, ngã nhào ra thềm.
-
C.
“Những ngày thơ ấu” (Nguyên Hồng) chủ yếu là những kỉ niệm đau buồn, tủi cực của một đứa trẻ sinh ra trong một gia đình bất hòa.
-
D.
Chỉ cái thứ "mặt sắt" mà "ngây vì tình" ấy quả không lấy gì làm đẹp.
Đáp án : A
Vận dụng kiến thức về dấu ngoặc kép
Câu “Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, như muốn bảo tôi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế nào mà lão xử với tôi như thế này vậy?” dùng dấu ngoặc kép với công dụng đánh dấu từ, ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu văn bản Dấu ấn Hồ Khanh Văn 7 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu Dấu chấm lửng Văn 7 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu văn bản Đường vào trung tâm vũ trụ Văn 7 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu tác giả Hà Thủy Nguyên Văn 7 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu văn bản Cuộc chạm trán trên đại dương Văn 7 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Vài nét về tác giả Giuyn Véc-nơ Văn 7 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết